Antología poética
De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar
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 Este artículo está incluido en el CD educativo Actividades con Software Libre, realizado y publicado por Gleducar en el año 2004.
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La idea es aprender a realizar una antología y conocer la obra de un escritor determinado al mismo tiempo.
Fundamentación:
El objetivo del presente trabajo es recopilar seis poemas y un cuento (desarrollaremos, a modo de ejemplo una antología de Rubén Darío). Para ello, los alumnos:
- Buscarán los textos en Internet.
- Decidirán sobre cuales van a trabajar.
- En este paso, es importante que se los inste a la lectura grupal y profunda de cada texto para encontrar la concordancia de temas entre ellos.
- Luego los tendrán que pegar en un documento de texto y darle formato según lo que crea conveniente cada grupo de chicos.
- Acá se hará un repaso de las reglas de formateo de texto con el procesador de textos, previamente aprendidas. Se busca que la presentación sea similar o con estilo "libro".
Niveles educativos:
EGB3 y Polimodal
Área curricular específica:
Lengua y literatura
Áreas curriculares vinculadas:
Informática, Tecnología o TIC
Expectativas de logro:
- Incrementar los conocimientos en la obra de algún autor reconocido.
- Mejorar la participación y coordinación en los trabajos grupales.
Contenidos Conceptuales:
- Conocer las obras del autor al que hagamos referencia.
- Desarrollar la lectura comprensiva.
Contenidos Procedimentales:
- Trabajar grupalmente en la investigación y formación de criterios para la selección de obras.
Contenidos Actitudinales:
- Desarrollar el interés por las obras literarias.
- Aplicar las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las artes.
Didáctica de la actividad:
Presentación
- Trabajar con los alumnos los siguientes conceptos a través de definiciones y ejemplos Qué es una antología. (criterios de selección: representatividad, unidad, etc.)
- Según el diccionario Espasa
- Libro que contiene una selección de textos literarios de uno o varios autores y, p. ext., cualquier medio (libro, disco o colección de discos, exposición, etc.) que incluya una selección de obras artísticas: _me han regalado una antología de poesía hispanoamericana._
- Qué es un poema
- Obra en verso, o perteneciente por su género a la esfera de la poesía aunque esté escrita en prosa.
- Dividir a los alumnos en grupos y presentar las herramientas tecnológicas a través de las cuales se realizará la actividad. Presentar a los alumnos varios navegadores. Sería bueno que se les presenten varios para que cada grupo use uno distinto y después puedan compartir sobre las ventajas y desventajas que encontraron.
- Apoyar a los alumnos en la selección del autor y del criterio para las obras que integrarán la antología (poemas de la misma época o de diferentes etapas, poemas sobre un tema, etc.) Una posibilidad es que toda la clase trabaje sobre el mismo autor y diferentes temas para comparar la diversidad de los resultados.
Búsqueda
- Entran en el buscador Google o en es.wikipedia.org para realizar las búsquedas.
- Escriben sucesivamente el nombre del autor seguido del título de uno de sus libros.
- Buscan en las diferentes direcciones, una que ofrezca los textos originales del autor. No interesan los datos sobre la vida y la obra.Solo las obras en si mismas. Esto ayuda a que ejerciten sus criterios de selección.El docente debe fijar la cantidad de títulos que los alumnos deben incluir en la antología.
Edición
- Una vez que hayan seleccionado el material, los textos se copian y se pegan en un procesador de textos. Luego se editan, según los criterios explicados en la actividad Diseño Editorial, se corrigen y se imprimen. Pueden ilustrarse con imágenes, completarse con índices, carátulas y tapas.
- Esto puede llevar varias clases dependiendo del grado de exigencia que se le quiera poner a la actividad.
- Las antologías se pueden exponer ante la clase, compartir con otros cursos, mostrar en actos, hacerlas parte de la biblioteca, etc.
¡Felicitaciones, ya tienen su antología!
Si hay dos o tres personas por computadora, ha de haber al final, unas diez antologías en el curso.
¡Qué sean diferentes, claro! Así que deben negociar con sus compañeros y compañeras sobre que pone cada uno y cual es el toque personal que la volverá única.
Evaluación:
- Individual continua sobre el grado de implicación en el trabajo y el aprovechamiento de los recursos (evaluación sobre la eficiencia).
- Grupal al final del trabajo a partir de la exposición oral y visual de los resultados obtenidos (evaluación sobre la eficacia).
Recursos:
Navegador web (Mozilla, K-Meleon o Firefox) + Abiword o Writer.
¿Quiénes participan en esta actividad?
(basado en una actividad en dominio público de Juan José Cabedo)