Circuito productivo de la vid

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

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El objetivo de esta Propuesta Didáctica es proponer una integración entre los espacios curriculares de geografía, historia, formación ética y ciudadana y el arte para desarrollar el circuito productivo de de la vid en Argentina.

Esta interdisciplinariedad permite hacer un recorrido histórico de las distintas épocas hasta la actualidad, en cuanto a la importancia del vino en la sociedad. Esta propuesta también permite trabajar en el espacio curricular de Formación Ética y Ciudadana para analizar el abuso del alcohol en los adolescentes y jóvenes.

Actividades:

Ubicar a los alumnos temporoespacialmente, a través de los mapas o a través de un problema social del lugar donde se realiza esa producción.
Desarrollar, a partir de redes conceptuales, las distintas actividades que se realizan para llevar adelante el circuito productivo de la vid, qué actores sociales participan en este circuito.
Trabajar la historia del vino a partir de la mitología griega o romana, por ejemplo con el dios Baco/Dionisio.
Trabajar con la pintura de Velázquez "Los Borrachos", analizando la época y condición socioeconómico del momento.
Ver la película un "Paseo por la Nubes", con ella se podrán trabajar las tradiciones familiares.
Conocer el territorio nacional argentino y sus distintas actividades económicas.