Diario escolar
De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar
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El diario en la Escuela
Contenido |
Fundamentación
El Periódico Escolar servirá como un medio de comunicación que elaborado por los propios estudiantes, buscará la integración de la comunidad educativa dando a conocer temas de interés relacionados con la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, así como también información de actualidad, sobre deportes, eventos y fechas especiales entre otros.
Implementar el diario escolar implica trabajar desde tres ejes fundamentales: el Diario
- Como objeto de estudio,
- Como fuente de información,
- Como instrumento de expresión.
Al tomarlo como objeto de estudio se aprenderá a leerlo, a entender porqué presenta la inforamción de una maera y no de otra, a comprender que los medios no son la realidad. Como fuente de información servirá de soporte a las distintas áreas curriculares para vincular contenidos con la realidad. Y por último si lo utilizamos como medio de expresión, potenciaremos a los alumnos como emisores y productores de información. La informática nos permite incorporar contenidos curriculares haciendo que los alumnos imaginen, se informen, reflexionen, y aprendan a recurrir a nuevas herramientas.
Objetivos Generales
- Promover la lectura y estimular la habilidad expresiva de los alumnos a través de la producción de sus propios mensajes e información.
- Propiciar el uso de las herramientas ofimáticas.
- Buscar información en diversos soportes, y analizarla críticamente.
- Seleccionar, verificar y jerarquizar la informacíón.
Objetivos Específicos
- Definir las secciones del diario y repartir las tareas a cada grupo.
- Confeccionar base de datos.
- Plantear distintas temáticas a ser tratadas como noticias, diseñar una metodología de trabajo y en base esto redactar borradores.
- Respetar las opiniones y las posibilidades expresivas surgidas del trabajo grupal y/o individual.
- Seleccionar y analizar distintas tipologías textuales.
- Compaginar, corregir, preimprimir.
Recursos
- PC - multimedia - impresora - Scanner
- Procesador de Texto
- Planilla de Cálculo
- Base de Datos
- Diseñador Gráfico
- Acceso a la Web
- Disponibilidad de medios gráficos
Actividades
Para el armado de la primer página, se trabajará con distintos diarios y revistas analizando todos los elementos que aparecen: la distribucion del texto, el espacio para los avisos, la tipografia, etc. Para que realmente sientan que el diario les pertenece, se propone la realización de una encuesta entre los alumnos para definir las secciones del diario en base a sus intereses. Búsqueda de distintas temáticas en medios gráficos(diarios y revistas), en medios en línea, en enciclopedias electrónicas y en la web, para la confección de una base de datos que nos facilite la elaboració del diario. Análisis y selección de textos de variada tipología discursiva. Creación de espacios publicitarios. Confección de logotipos Utilización de graficadores, tablas, procesadores de textos, scanners, etc. Compaginación, corrección, preimpresión, impresión de la versión final.
Autores
Silvia Quiroga - Valeria Cattaneo