Discusión:Ley de Moore
De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar
Sugerencia de Iris Fernandez:
Contenidos conceptuales-->Se trata de enumerar conceptos. En tu caso enumerás procedimientos. Estos contenidos serían perfectos para ser los contenidos procedimentales. "Selección de datos a recolectar. Recolección de datos. Creación de planillas de cálculo y gráficos de barras. Escritura de informes. "
Los contenidos conceptuales pueden ser: concepto de dato. Estructura de la pantalla de Calc. Menú "tal y tal". Función tal y tal. Fórmulas. Copiado y pegado de datos: concepto de Portapapeles. etc etc etc.
[editar]Esto sería una introducción a la tarea: "Esta actividad requiere de un ambiente distendido y participativo. Como --apertura-- el docente puede leerle una introducción o simplemente contárselas con los estudiantes sentados en semicírculo alrededor de él (disposición muy propicia para la participación). El objetivo de esta etapa es sensibilizarlos sobre la evolución, hacia atrás, y mostrarle como gracias a esta metodología y gracias a enunciados científicos, se puede hacer predicciones a futuro con muy buena presición. Demostrando la diferencia con una simple adivinación.
La etapa final de presentación de los resultados debería ser de esta forma solo una coronación de un trabajo que les interesó y disfruten de dar a conocer a los demás. Incluso se podría invitar a otros cursos para que vean las mismas. "
[editar]Contenidos actitudinales--> acá hay que enumerar actitudes: solidaridad, respeto, trabajo, responsabilidad, precisión, seriedad en la búsqueda de la información, búsqueda de buenas fuentes, etc. "Se busca que los estudiantes entiendan la posibilidad de hacer proyecciones a futuro apoyándose en enunciados científicos y los comiencen a utilizar en distintos entornos de su vida escolar. "
RicardoMedel 13:23 24 feb, 2006 (ART)
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--Astaffolani 17:56 24 feb, 2006 (ART)