De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

Contenido

1 Muy grande
2 Sobre Software Específico
3 Sobre Párrafos Indentados

Muy grande

¿No creen uds. que es muy grande esta lista?

¿cómo podríamos estructurarla?

¿qué categorías servirían para una búsqueda más rápida?

se me ocurren por temática

Lengua
Informática
Matemáticas
etc.

e ir poniendo títulos para dividirlas inicialmente. ¿quien se anima?

Sugerencia, división por orden alfabético

Hola 200.45.179.131,

Si, me parece muy grande, difícil de encontrar los programas, etc.

No se como ordenarla, pero pienso, por ahora, inviable la separación por áreas porque muchos utilitarios se pueden incluir, dependiendo de su uso, en varias de esas áreas.

Sugiero que un primer paso es la clasificación por orden alfabético, tal como aparece en el Glosario de términos de TIC y luego seguir pensando cual forma es la adecuada. Astaffolani, Puedes dejarme un mensaje. Viernes. 30 de Dic. de 2005.-

Sugerencia, Organización por Actividades Propuestas

Pienso que el mayor valor que puede tener esta página es la de mostrar la forma en que los tipos de software educativos pueden ser usados en los procesos de enseñanza/aprendizaje. Catálogos de software libre hay muchos en inglés y en español encuentro estos cuatro:

Mucho del material de esta página de gleducar es copia de los dos primeros. Por ejemplo, si hablamos del software knowde:

Internenes copia a bankhacker y luego Gleducar copia (incompletamente) a alguno de los dos.

Así que creo que la categorización debe estar basada en áreas pero no áreas de software sino áreas de actividades. Las áreas (matemática, lengua) tienen actividades y las actividades usan software específico. Todo el software que no sea usado en las actividades debería ser retirado.

Creo que no hay mejor medida de si un software es educativo o no que la de podernos imaginar al menos una actividad de apredizaje en la que pueda sr usado.

Para que esto funcione las actividades deben ser fáciles de discribir, solamente requerir la descripción de una idea de cómo usar cierto software en cierta área del aprendizaje.

Por cierto, ¿porqué la plantilla de software requiere una fecha y un autor? ¿Qué se gana con ello? ¿No se hace más difícil el llenado de las fichas?

--Daniel Ajoy 18:23 4 ene, 2006 (ART)

Adhiero totalmente a tu postura Daniel, creo que todo el software que está aquí tiene que ser utilizado en las propuestas didácticas o experiencias educativas concretas y el resto eliminarlo. Me parece que de a poco va surgiendo el verdadero eje de la página que son las áreas y las actividades. Sobre la fecha y el autor habia pensado, en su momento, cuando la hice, que podía ser necesario pero si hay dos o más que piensan que no sirve, pues saquémosla. no tengo problema, al contrario, facilita la redacción. Gracias. --Astaffolani 19:57 4 ene, 2006 (ART)

clasificando el soft

pienso que lo mejor seria hacer una clasificacion por area como esta propuesto en el primer comentario, me parece que tambien se deberia clasificar en Windows, linux y ambos ( tambien cabe tener en cuenta otros SO), ya que de lo que estuve viendo hay progs que no se encuentran disponibes para windows ( en paquetes binarios)

Wikificar

Creo que deberían hacer una artículo por cada programa y categorizarlos, eso facilitaría mucho la busqueda de material. Después se podría hacer un artículo por cada area de estudio en el cual poner una lista con los del soft relacionado. --Fajro 05:06 1 ene, 2006 (ART)

También se puede hacer una plantilla con la información básica de cada programa (materia, idioma, licencia, origen, etc).--Fajro 05:09 1 ene, 2006 (ART)

Hace un par de años probé y catalogué soft para W. La mejor manera que encontré fue una tabla conteniendo info de diverso tiepo. SO, tipo de soft (cerrado , abierto), contenidos posibles de sar trabajados... etc. Algo muy parecido a lo que se hizo con el cd. Tambièn lo hice con una recopilaciòn de actividades de matemàtica en una planilla de Calc. Lo interesante es que al aplicar filtros estableciendo distintos criterios de búsqueda, la info se puede encontrar rápidamente. Euge --Alup

Alumnos y Docentes

Hay que pensar bien como categorizar todo. Sobre el software, creo que hay que diferenciar el sofware educativo para los alumnos de las herramientas para los docentes, posiblemente haciendo un par de plantillas más.

Para el software que no es "educativo", pero si importante para la difucion del SL entre los docentes, creo que hay que adaptar la plantilla Software y hacer un breve texto informativo que enganche, además de un enlace a su artículo en la Wikipedia. ( o tal vez ponerlos todos en una sola pagina como "soft recomendado"). --Fajro 17:38 4 ene, 2006 (ART)

Me parece que sería una ayuda si las actividades son las que se clasifican en dos tipos:

Preparatorias, de evaluación, o de apoyo:
- buscar información
- construir material
- preparar sus clases
- evaluar aprendizajes
Trabajo directo con/de los alumnos

--Daniel Ajoy 14:35 13 ene, 2006 (ART)

Creo importante hacer una distinción:

La distinción entre aplicaciones orientadas a apoyar la labor docente y aplicaciones orientadas a que los alumnos/educandos/niños aprendan directamente de ella - Tienen concepciones, desarrollos y metas completamente diferentes, y donde evalúes a los unos no podrás meter a los otros

Algo que ya está hecho

Encontré esta página, como para tomar de ejemplo, o, simplemente, ver cómo hicieron ellos antes que nosotros, me pareció muy piola y tiene mucha información que, incluso, podemos ir agregando en este wiki:

http://www.schoolforge.net/software.php

Muy bueno ! --Astaffolani 11:27 31 dic, 2005 (ART)

Por más que busco no encuentro la página donde se va la categorización de ellos.

--Daniel Ajoy 16:04 4 ene, 2006 (ART)

Primero lo primero

Les propongo que antes de organizar esto por orden alfabético o temas o ambas cosas, lo limpiemos.

Hay muchos enlaces rotos y proyectos que no tienen nada de software libre educativo.

Les propongo que tomemos los programas de a uno y que les pongan un cartelito que diga que está para descarte a las que verifiquen. Para eso solo hace falta poner {{Descartar}} donde quieren que aparezca esto: Plantilla:Descartar --Elproferoman 13:05 31 dic, 2005 (ART)

Le hice un cambio a la plantilla para que se pueda poner el motivo del descarte, ahora solo tienen que poner {{Descartar|motivo, bla bla}} y sale esto:Plantilla:Descartar --Astaffolani 22:28 2 ene, 2006 (ART)

Sobre Software Específico

Borrar ASLLA

Porque es para aprender el lenguaje de señas norteamericanas, que son diferentes a las que se usan en Argentina.

--Elproferoman 13:12 31 dic, 2005 (ART)

Borrar SchoolMation

Porque ya no es software libre.

--Elproferoman 13:18 31 dic, 2005 (ART)

AbulEdu

Alguien que sepa francés y pueda acrecentar la información acerca de este programa... El link funciona y es SL, pero no entiendo francés..., lo intenté... pero no es lo mio... ;-) Gracias.-

Verificar Addpsx

Aparentemente el proyecto ya no existe, pero habría que ver qué pasa con la colaboración de Matías Palomec, ese funciona, tal vez sólo habría que cambiar el link...

Ya está arreglado, la página si está y funciona. --Astaffolani 12:54 3 ene, 2006 (ART)

Sobre Párrafos Indentados

¿Por qué los parráfos empiezan con ":" creo que no se está utilizando bien eso. Según entiendo los ":" son para definiciones: concepto, definición. Pero para texto multi-párrafo no es correcto.

--Daniel Ajoy 13:05 31 dic, 2005 (ART)

Estoy de acuerdo. ¿Marisa qué te parece si les sacamos los espacios ":"? --Astaffolani 15:20 31 dic, 2005 (ART)

Le puse el indentado porque me pareció que quedaba mejor, ya que se puede diferenciar, a simple vista, lo que es descripción de lo que es link a página web. Me pareció más fácil de encontrar los links, sólo eso, una cuestión estética... Pero si no están de acuerdo los vamos sacando, esta vez hay que hacerlo de a uno. Cuando yo lo hice pude hacerlo todo junto con un programa porque no había otras modificaciones, pero borrar siempre es lo más fácil. Además, según leí en la ayuda del wiki la estructura de las definiciones es: "; palabra a definir :" y los ":" iniciando los párrafos son sólo para indentar. Y no tenemos por qué atarnos a estructuras fijas si podemos realizar combinaciones que sean mejores visualmente... o sí? Decídanlo ustedes...

Ya los quité. El problema era que no todos los parrafos quedaban indentados. Y es engorroso tener que poner los dos puntos en cada párrafo para que se vea indentado.