El Uso de las TICS en Educación: Un desafío
De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar
El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en las escuelas ha generado un debate que trasciende las fronteras del aula para asentarse en los distintos espacios sociales. Padres, alumnos y distintos sectores sociales aún no logran visualizar los beneficios que las tecnologías han propiciado en el aprendizaje.
Ante el auge de las nuevas tecnologías se ha observado una transformación en las formas de organización y producción de la información y de la comunicación en las distintas instituciones sociales: escuela, industria, Estado. El eje central de la transformación está dada por los cambios generados en la producción del conocimiento, que dejó de ser algo privativo de algunos grupos para convertirse en patrimonio de todos.
Ante los distintos cambios tecnológicos, las organizaciones sociales como la escuela tienden a adaptarse a nuevas formas dinámicas ya que ha promovido nuevas estructuras de relación entre los distintos actores que la forman. Se ha mudado desde las relaciones verticalistas a otras horizontales donde el trabajo colaborativo adquiere relevancia en la construcción del conocimiento. Sin Internet, estos cambios no hubieran sido posibles, ya que permitió establecer redes de comunicación entre individuos de distintas partes del mundo, que tienen interés en común.
En este contexto, las TIC´s se han incorporado a las distintas estructuras sociales y en particular a la educación de una manera silenciosa, avanzando primero de contextos externos y manejo social por parte de los alumnos a instancias de aprendizaje guiados por el docente.
El impacto que las TIC´s tienen sobre los procesos de aprendizaje aún genera debate y discusión entre los distintos actores educativos. Siendo los docentes los que más se resisten, tal vez por ignorar cuáles son las potencialidades que ofrecen las nuevas tecnologías o porque conocen en mayor profundidad el hecho educativo real de nuestras escuelas.
Lo que no podemos negar es que enseñar con TIC´s implica generar competencias relacionadas con la búsqueda, selección, tratamiento y reorganización de la información; así como para el aprendizaje en forma autónoma, el trabajo colaborativo y participar activamente en la vida pública a través de la red.
En conclusión, las TIC´s han revolucionado los procesos educativos. En este sentido, el papel de los docentes también debe evolucionar. Sólo de esta manera habrá mayores posibilidades de formar a los alumnos en los modelos actuales de desarrollo de competencias para la vida. He aquí el verdadero desafío de los docentes frente a las TIC´s: aprender a aprovecharlas para educar a los estudiantes en su empleo eficiente.
Para saber más y profundizar en la lectura:… Enseñar en la sociedad del conocimiento http://www.cybertext.net.au/tct2002/keynote/hargreaves.htm