Encuentro Nacional de Escuela Pública y Nuevas Tecnologías

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

GALERIA

Album fotográfico del encuentro

CONCLUSIONES

LUGAR Y FECHA

Ubicación de las sedes

• Viernes 12 de octubre, de 9 a 20 hs.: Centro Cultural Bernardino Rivadavia, San Martín 1080
• Viernes 12 de octubre, de 21,30 a 2 hs.: Peña en "La Toma", Tucumán 1349
• Sábado 13 de octubre, de 9 a 15 hs.: Escuela Normal Nº 3, Entre Ríos 2366

GRÁFICA Y FOLLETERIA

Logotipo

• Versión editable - SVG

Banner web

• Versión editable - SVG

Afiche

Folleto

• Descargar folleto de promoción

PANELES DE DEBATE

• Panel de apertura a cargo de las autoridades de las organizaciones convocantes.
• Paneles temáticos de 2 horas aproximadas de duración. Exposición de cada panelista y debate con preguntas orientadoras y preguntas del público.
• Exposición de ponencias presentadas por compañeros y colegas, intercaladas entre los paneles.
• Debate por comisiones (por nivel educativo) con elaboración de conclusiones (generales y del nivel).
• Panel de cierre con presentación de conclusiones.
• Stands en la puerta sobre: Taller ecologista, robótica en la escuela (Gleducar), software y contenidos para compartir (ArgenClic), libros (Ross, AMSAFE).

1º panel: “Producir y compartir conocimiento"

Preguntas orientadoras: ¿Qué prácticas pedagógicas promueven la formación de sujetos críticos y trasformadores de su realidad? ¿Qué importancia tienen las prácticas solidarias y cooperativas para este fin? ¿Es importante producir conocimiento desde el sistema educativo? ¿Qué puede aportar la tecnología para compartir conocimientos en la escuela y la sociedad?

APERTURA: VIDEO 12 DE OCTUBRE (power point hecho por chicos que viola propiedad intelectual y necesita software y hardware costoso para reproducirse). pegar en un gestor de descargas http//www.argenclic.com.ar/amsafe/ppt.zip

2º panel: “Monopolios y sustentabilidad social"

Preguntas orientadoras: ¿Qué es la sustentabilidad social? ¿Qué peligros entrañan la monopolización de la vida y el conocimiento? ¿Qué papel debe jugar la escuela en la difusión y debate público de estas problemáticas? ¿Cómo pueden colaborar las tecnologías?

APERTURA: VIDEO MEATRIX (película flash que alerta sobre el daño ambiental en la producción animal industrializada, parodiando a la película matrix) [1]

3º panel: “Formación docente para una sociedad del conocimiento sustentable"

Preguntas orientadoras: ¿Qué usos de la tecnología debe proponer la escuela? ¿Qué formación necesitamos los docentes en este campo? ¿Qué problemas enfrenta la formación docente hoy? ¿Qué aportes puede hacer la tecnología a esta problemática?

APERTURA: video Aprender y enseñar aquí

4º panel: “Estado, educación y soberanía tecnológica"

Preguntas orientadoras: ¿Qué políticas de manipulación de información pública y comunicación con los ciudadanos debe tener el Estado? ¿Qué políticas educativas promueven soberanía tecnológica y autonomía popular? ¿Qué debemos reclamar al Estado como colectivo docente organizado en materia de acceso a los bienes tecnológicos?

APERTURA: Video “Se creativo" [2]

FUNDAMENTACIÓN

Fundamentos del Encuentro Nacional

PARTICIPAN

• AMSAFE
• Escuela Sindical Marina Vilte
• Dirección de Educación de Rosario
• GLEDUCAR
• Fundación Vía Libre
• Aprender la Libertad
• Educalibre
• ArgenClic

Contacto

• Fernando Pelillo
• Rosario - TE: 155-480083
• fernando@gleducar.org.ar
• www.argenclic.com.ar