Esa extraña idea de compartir conocimientos
De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar
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La idea de este documento es que sirva de base para armar una presentación gráfica y para ordenar las ideas en una exposición sobre la libre propagación del conocimiento.
Contenido |
¿que es el conocimiento, realidad y percepción?
"Existe un principio que se resiste a toda información, que se resiste a toda investigacion, que nunca deja de mantener al hombre en una ignorancia perenne...Es el principio de desestimar lo que no se ha investigado."
- Herbert Spencer
¿Qué es y cómo se ha trasmitido el conocimiento?
El conocimiento ha ido transformando su cara visible a lo largo de las épocas. Pero para entender el real alcance de esto, deberíamos primero entender de que hablamos cuando hablamos de conocimiento.
Probablemente, cuando los grupos de personas comenzaron a formarse porque entendieron que de esa forma tenían más probabilidades de sobrevivir, generaron el primer experimento social al respecto. Compartieron una idea latente, tal vez sin poder verbalizarla, pero ese conocimiento se procuró conservar como parte del grupo, para que si moría alguno de ellos, el resto continuara junto.
De la misma manera comenzaron a entender que los hombres eran más aptos físicamente para la caza y las mujeres eran más aptas para el cuidado de los hijos. Con el tiempo, transformaron este conocimiento en una tradición que le dio mayor fuerza con el pasar de las generaciones.
Un poco más adelante, las sociedades modernas comenzaron a generar sus normas de convivencia en forma escrita para asegurar la continuidad de estos conocimientos que permitían que los grupos de gente se mantengan unidos, mejor preparados para la supervivencia y con mejor convivencia.
Recién en las últimas décadas de nuestra sociedad, la idea de "NO COMPARTIR", se apoderó del imaginario social. Haciéndonos creer que la forma de fomentar la innovación es impedir que el conocimiento se propague.
Transmisión del conocimiento a través del tiempo:
| Oral | Impreso | Digital |
|---|---|---|
| Transmisión asimétrica | Transmisión asimétrica | Transmisión simétrica |
| Maestro-Aprendiz | Maestro-Aprendices | Maestro/s-Aprendiz/ces (situacional, cambio inmediato) |
| Grupos reducidos. Al morir el maestro entraba en peligro el conocimiento. | Grupos masificados. | Grupos masificados |
| Conocimiento público | Surgen los mecanismos para sostener a la industria (derecho de copia monopólico temporal como incentivo a los autores/editores, luego las obras van al dominio publico), surge la "industria del conocimiento". | Conocimiento que tiende a volverse público nuevamente (pero los mecanísmos creados en la etapa anterior se resisten al cambio) |
| Costo de transmisión alto y constante | Costo inicial alto pero decreciente en escala | Costo inicial bajo y costo marginal que tiende a cero |
| El maestro es tal por pruebas materiales/experiencia | El editor es quien garantiza la experiencia, la credibilidad | La credibilidad se da por la coherencia de criterios entre diversos autores (investigación). Se tiende al anonimato (se pierden prejuicios culturales, sociales, jerarquías) |
| El soporte era efímero | El soporte era perenne (papel, discos de audio, película, etc.) | El soporte es perenne pero tiende a infinito |
| Copiar implica casi el mismo esfuerzo que crear | Copiar es muchísimo más fácil que crear. Por eso se protege al creador y editor(en realidad a este). | El acceso al conocimiento implica copia y eso incita a la creación de obras derivadas |
¿Por que no se comparte el conocimiento?
Probablemente esta pregunta debería ser respondida por todos. La mecánica en esta etapa debería ser con un pizarrón y mucha interacción con los presentes. Algunos disparadores:
- ¿Quién se perjudica si el conocimiento se comparte libremente?
- Si no existieran los editores ¿cómo se podría propagar el conocimiento?
- ¿Quién se beneficia si el conocimiento se comparte libremente?
- ¿Quién tiene el poder económico para propagar más las ideas?
- ¿Cómo se puede contrarrestar a un enemigo tan fuerte?
Slides de la presentación utilizada (en formato editable)
Si querés descargar la presentación, pica en el siguiente enlace: