De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

Discurso que dio Papert en el Squeakfest 2006

Países en desarrollo y la OLPC

Lo que realmente creo... creo que cualquier cosa que nosotros hagamos no va a ser lo importante, excepto si plantamos semillas y alguien las puede hacer crecer.

El contexto en el que todos los niños tengan abundante tiempo con las computadoras no garantiza que automáticamente cambiarán las cosas, los niveles de ausentismo serán menores, los niños tendrán más emoción por ir a la escuela, aprenderán lo que sea que están tratando de aprender mejor, pero nada de esto es suficientemente transformador.

Lo que va a ser transformador es cuando empiecen a hacer cosas distintas. Y ¿cómo van ellos a empezar a hacer cosas distintas? bueno, todas las grande innovaciones tecnológicas empiezan a utilizase por aquellos que gustan de adoptarlas temprano, que levantan el cuello e intentan hacer algo diferente, y ellos luego entrenan a otros.

Lo que yo creo que va a ser importante en cualquier país que las adopte, no será lo que pase en toda la extensión donde se despliegue en el primer año, sino cuando el 1, 2 o 5 por ciento de las escuelas y los maestros realmente intenten hacer cosas distintas.

...

Imagino que cuando estas computadoras se distribuyan lo primero que pasará, es lo mismo que ha pasado donde se ha implementado planes 1 a 1, que por varios meses o quizá un año la mayoría de profesores van a decir "es fantástico tener estas cosas" y por la mayor parte van a pasar las mismas cosas pero quizá de manera más fácil. Las usarán para leer y escribir y mandar mensajes. Pero lo que nos gustaría que estas tuviesen son algunos ejemplos de matemáticas dinámicas, un poquito que cómo introducirnos en la programación... Y estas serán las semillas que deseamos plantar.

Creo que la mayoría de los profesores no las cogerán demasiado rápido pero algunos lo harán y por lo tanto quiero incitarles a ustedes para que sean parte de este esfuerzo. Va a ser un esfuerzo primordial para producir ideas y cosas que puedan aportar a los maestros que están en búsqueda que cosas interesantes que hacer con ellas.

Qué va a estar en las máquinas

Lo que esperamos que vaya es algún tipo de lenguaje de programación al estilo de Squeak o Logo, definitivamente alguna forma de programabilidad, abierta, y diseñada para ser buena para los niños. Habrán ejemplos, algunos que permitirán el abordaje dinámico de varios tópicos de matemáticas, hacer geometría de tortuga, hacer simulaciones dinámicas de poblaciones y ecológicas... las pocas cosas en las que tenemos mucha experiencia en como presentarlas a los niños.

Creo que es un poquito aterrador para los países desarrollados y suficientemente inspirador para los países en desarrollo, y que mucha gente se sentirá atraída a esto y querrá hacer cosas buenas, y que será un proceso evolutivo, feliz y profundo.

Contribuyeron a la traducción

--Daniel Ajoy 16:09 16 ago 2006 (ART))

Professor Papert Discusses One Laptop Per Child Project

USINFO Webchat transcript, November 14

http://usinfo.state.gov/usinfo/Archive/2006/Nov/14-358060.html