Personas físicas y jurídicas

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

Criterios de acreditación

Los alumnos y alumnas habrán acrecentado su capacidad para:

• Conceptualizar nociones elementales sobre La Persona jurídica y sus atributos.
• Elaborar contratos simples con conocimientos básicos para acuerdos propios de la gestión empresaria organizacional.
• Efectuar gestiones prácticas en el marco de la normativa que regula el funcionamiento de las organizaciones administrativas e industriales que elija estudiar y/o trabajar.
• Identificar los procedimientos válidos de las relaciones del contrato de trabajo y su contexto.
• Internalizar las Normas que regulan el Derecho del Medio Ambiente y sus actuales repercusiones mundiales y nacionales,

Estructura del contenido curricular

• CONTENIDOS:
  • JUR�?DICOS NORMATIVOS:Derechos Civiles, Derechos Sociales y Derechos Políticos.
  • TECNOLÓGICOS:Incorporación de TICs Informática Jurídica. La Cibercultura.Hipertextos SOCIOCULTURA: Autogestión:Estudios de Casos. Participación Escolar. Orientación Vocacional.

Metodología

Presencial,Interactivo y Mixto

• Marco Jurídico se integrará con contenidos y/o temas de otras asignaturas que respondan al aprendizaje en proceso.

Contenidos conceptuales

EJE I :“ Marco Jurídico Normativo“ Derecho: concepto. Fuentes del derecho. Persona Física y Jurídica: clasificación y atributos. Capacidad. Contenido Emergente: Derecho de Familia. Parte general.

EJE II:“El Marco Jurídico organizacional“ Sociedades Civiles y comerciales: diferencias. Elementos de las sociedades comerciales. Pluralidad de los socios, fondo común, normas de organización, tipicidad, la affectio- societatis, participación en las pérdidas y las ganancias. Contrato. Elementos esenciales. Contratos de utilización más frecuente . Contratos comerciales. Nociones generales .Locación de bienes. Locación de obra. De Fianza. De depósito. Mandato comercial, Comisiones y consignaciones. Compra - venta mercantil. Mutuo comercial . Propiedad intelectual. Marcas y Patentes: trámites, efectos, derechos. Concursos y quiebras: nociones generales. Contenido Emergente: Contratos en Organismos Públicos y Privados.

EJE III: “El Marco Jurídico Normativo de las Relaciones Laborales “ El Contrato de trabajo. Aspectos relevantes de la legislación vigente. Diversos tipos de contratación. Nuevas modalidades de contratación de la ley de empleo. Pasantías laborales. Sueldo. Salario. Descanso. Vacaciones. Otras Licencias. Extinción del contrato. Indemnización. Seguridad e Higiene en el trabajo. Concepto. Medicina preventiva. Examen pre ocupacional y periódico. Régimen laboral .Derecho de la seguridad social: concepto. Objeto. Fuentes. Principios. Riesgos de trabajo. Accidentes de trabajo. Enfermedad profesional. Carácter y grado de incapacidad. Obligaciones establecidas por ART Contenido Emergente: El campo laboral y su incidencia global, nuevos desafíos laborales del siglo XXI.

EJE IV: “El Marco Jurídico Normativo de Protección ambiental “ Leyes de protección ambiental relacionadas con los procesos productivos , particularmente los de la construcción y electromecánica. Derechos del medio ambiente: fundamentos y caracteres. Primacía de los intereses colectivos. Tutela del ambiente. Reclamos de las asociaciones protectoras del medio ambiente. Derechos y Garantías incorporados en la reforma de la constitución de 1994. La vía del amparo. El daño ambiental y el derecho internacional. Regulación constitucional de los recursos naturales. Eco 92. Declaración de Río. Convenio sobre diversidad biológica. Impacto ambiental .Protección jurídica de los recursos naturales: normas de regulación de distintos procesos productivos. Normativa correspondiente al contexto. Contenido Emergente: El Impacto ambiental

Contenidos procedimentales

• Identificación de los Elementos del Marco Jurídico en los ámbitos Civil, Comercial y ambiental.
• Interpretación de los derechos y obligaciones emergentes para cada una de las partes de los distintos contratos.
• Evaluación de las figuras jurídicas apropiadas para los distintos proyectos productivos y la obtención de su reconocimiento legal , especialmente en el ámbito de la construcción y electromecánica.
• Identificación de los derechos y obligaciones de las partes y los procedimientos propios de las relaciones laborales.
• Empleo de un vocabulario técnico – jurídico para interpretar la documentación respaldatoria.
• Aplicación de la normativa vigente al análisis de situaciones problemáticas en las que los procesos productivos afectan el ambiente, la salud de la población y de los problemas vinculados con la seguridad e higiene en los ámbitos de trabajo y su entorno.
• Actuación a nivel operativo en las gestiones referidas a la vinculación de las organizaciones en entes públicos o privados.
• Formulación de problemas organizacionales que deben ser resueltos en el ámbito jurídico.
• Internalizar pautas insertas dentro del contexto social y económico y su relación con terceros.
• Adquirir un perfil significativo propio de la cultura laboral, conociendo y respetando los derechos y obligaciones propios y de los demás.

Contenidos actitudinales

• Adquiera una actitud de respeto frente a sus compañeros.
• Comparta espacios de diálogos y toma de decisiones frente a un tema.
• Realizar gestiones de trabajo intelectual áulicas y extra- escolar.
• Respete las normas de convivencia institucional.
• Acuerde pautas de convivencias dentro del aula con el compromiso de cumplirlas.
• Construya propuestas y/o proyectos de emprendimientos propios de su entorno social.

Criterios de Evaluación:

1. Durante el año se realizará diagnósticos evaluativos con el fin de mejorar la calidad de aprendizajes en los estudiantes y los criterios a evaluar serán los siguientes:

• Evaluación de proceso
• Auto evaluación
• Coevaluación
• Heteroevaluación
• Pruebas orales y escritas
• Trabajos Prácticos
• Gestión de Micro Proyectos temáticos.
• Espacios de Recuperación Temáticos.
• Talleres áulicos de retroalimentación

Descripción del desarrollo de las actividades de aprendizajes

Las clases se impartirán teniendo en cuenta el tiempo del Módulo y las clases semanales. El tema a desarrollar tendrá por objeto "La construcción del conocimiento" y a partir de los conocimientos previos del estudiante se pasarán por momentos y fases del aprendizaje, respondiendo de esta forma a la taxonomía empleada por la profesora.Durante este proceso, los aprendizajes se construirán a través de Trabajos Prácticos, trabajos prácticos evaluativos, retroalimentaciones y presentaciones Multimedia. Luego se evaluará el tema desarrollado donde el resultado del mismo deberá ser conocido por sus tutores para que los mismos sigan el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Una vez realizada una medición cuantitativa y cualitativa de dicho tema se procederá al desarrollo del siguiente tema.

Los estudiantes que no promueven los temas, deberán ir recuperando los mismos y aprobar dichos aprendizajes.

Descripción de las evaluaciones de aprendizaje:

A)Etapas

1. Evaluación informativa:

Se procura presentar la realidad del estudiante para conocer su desempeño áulico facilitando los aprendizajes mediante la orientación de los mismos.

Esta se divide en dos:

• La de diagnóstico: a comienzo del año y al terminar el año escolar.
• La de pronóstico: acordadas en dos o tres partes durante el año escolar.

2. La evaluación continua y de Procesos: A través de trabajos prácticos se orientarán los aprendizajes, los que se podrán recuperar, verificando, controlando, vale decir retroalimentando aprendizajes para mejorar y reajustar los contenidos desarrollados.

3. La evaluación de seguimiento: Se tratará de recuperar y remediar los aprendizajes inconclusos de alumnos que por razones justificadas tuvieran altos niveles de ausentismo dentro de la materia.

4. Auto evaluación: Se pondrán en práctica las autoevaluaciones para optimizar sus aprendizajes, tomar conciencia de un conjunto de valores que podrá traducirse como normas de comportamiento áulico y de conocimientos.