Plan alternativo al OLPC

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

El plan OLPC, propuesto por el MIT se promociona como de U$s 100 por computadora, sin embargo los costos iniciales están más cerca de los U$s 150 y recién en el segundo o tercer año llegaría a ese valor prometido.

En la actualidad y basándonos en los costos del plan Ceibal (de Uruguay), los costos por máquina están alrededor de los U$s 200.

Esto significa que para una escuela primaria de tamaño promedio (dos grados por cada año y dos turnos. Con 40 chicos por grado y 6 años. Esto es una escuela con 960 alumnos... costaría más de U$s 190.000 (Si proveemos a cada chico y maestro con una computadora).

Aparte, está la cuestión de la dificultad y riesgo de encarar un plan que pretenda inundar las escuelas de computadoras, con poca o nula preparación para los docentes en esta transición.

El objetivo de este plan alternativo es:

Equipar a las escuelas de una cantidad suficiente de computadoras conectadas a internet como para que todas sus aulas puedan usarlas como recurso educativo de gran relevancia en la enseñanza, a un costo que permita, por lo menos, llegar al doble de alumnos con el mismo dinero.

Nótese que no se plantea que las computadoras sean el centro de la enseñanza. Sino que las mismas, en cantidad de 10 por aula, se integren en las actividades cotidianas como una herramienta importante... pero no la única.

Esto es porque se debería permitir que los docentes y alumnos tengan un tiempo de adaptación al uso de las nuevas tecnologías en el quehacer cotidiano. Luego, con el tiempo y si el plan tiene resultados, se puede llegar al punto de que cada alumno o dos alumnos (como en Extremadura, con Linex) tengan una computadora todo el tiempo.

En caso de resultar, debería poder cubrir la totalidad de los alumnos en el sistema educativo en un lapso de 5 años, en vez de 10 que plantea OLPC y con tecnologías mucho más escalables y compatibles con el equipamiento actual de las escuelas.

Datos complementarios

según el INDEC actualizados al año 2004:

Solución tecnológica

Se trata de una solución basada en la infraestructura cliente <-> servidor de aplicaciones, tal como TCOS. Totalmente basado en Software Libre.

Se plantea colocar un servidor de conexión con firewall incorporado (un appliance) que sería la máquina expuesta a Internet.

El servidor de aplicaciones se realizaría con dos equipos similares funcionando en cluster (para permitir futuras ampliaciones con facilidad) para todo el colegio.

Los clientes, a razón de 10 por cada aula, se conectarían por tecnología wifi al servidor. Serían equipos sin disco rígido y con pantallas de LCD (para optimizar el espacio del aula y consumo de energía).

Cada docente debe disponer de una notebook que pueda llevar a su casa. La cantidad de horas con la máquina del docente deberá ser "mayor a la cantidad de horas de los chicos".

Podrían verse como algo así (para poder ponerse debajo de los pupitres):

Para los colegios que tengan espacio disponible, también se debería disponer de un Laboratorio equipado con 20 clientes. Para desarrollar actividades de informática.

Solución pedagógica

Desarrollar la capacidad de utilizar este recurso en el aula resulta primordial en un plan serio. Es así que se deben contemplar en el plan, la formación de formadores, antes de la implementación en la escuela.

Los planes de capacitación deberán orientarse a enseñar las posibilidades del recurso, algunas actividades ejemplo y a (principalmente) desarrollar la capacidad de producir y aprender remotamente en forma cooperativa y ayudados por el recurso tecnológico.

Solución de conectividad

Es fundamental para el éxito del plan que tanto alumnos como docentes estén interconectados. Para ello, se deben contemplar dentro de los costos del plan, la conexión a internet de todas y cada una de las escuelas incluidas en el plan.

Fomentar los acuerdos en este sentido con los ISPs puede llegar a ser una cuestión realmente importante para la garantía de continuidad en el servicio.

Solución de costos

Acá seguramente estará una de las más importantes cuestiones para la toma de decisión por parte de aquellos que no entiendan aún la filosofía del software libre. Es así que deberá tomarse con mucha atención.

Como en la solución se debe implicar muchas distintas disciplinas, se debe analizar de que manera se solucionará cada una, llevando adelante un cuidado balance entre los aportes voluntarios ad honorem y los rentados por el plan.

Se toma como ejemplo una escuela de 960 alumnos, distribuidos en 12 aulas, con 24 maestros/as de grado y 3 docentes más en la planta funcional. Esto suma 120 computadoras para los chicos + 27 notebooks para los docentes + 20 computadoras para el laboratorio (estas se reciclan con las existentes) + 2 servidores (el servidor de conexión se recicla también)

Tener en cuenta que el costo del plan OLPC para esa escuela (sin tener en cuenta la capacitación de los docentes, ni los servidores de archivos), sería de U$s 192.000 (dólares).

Otro detalle no menor es que la mayor parte de la inversión de este plan, sería de honorarios a personas locales a cada zona de aplicación. Y no en cifras millonarias que se le paguen empresas extranjeras.

Nota: la comparación de costos, con un dolar a $3,80, sería:

Claramente cumple con la premisa de que el costo permita una proporción de llegar al doble de la población con la misma inversión.