Presidentes Democráticos Argentinos

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

Fundamentación

En un mundo globalizado la información ha cobrado un valor incalculable. El poseer la información precisa en el momento adecuado puede ser la diferencia entre el éxito y el fracaso de una desición a tomar.

La tecnología informática nos brinda poderosas herramientas para manipular grandes cantidades de datos reduciendo costos y tiempo.

El uso de bases de datos informatizadas en las organizaciones tiene significativas ventajas sobre las bases de datos tradicionales y son muy utilizadas en el ámbito económico-organizacional.

Como propósito global la escuela debe proveer a sus alumnos de conocimiento y formas de uso de las tecnologías de la información y de la comunicación de amplia aplicación social, individual y laboral. La informática constituye un conocimiento que se ha ido incorporando a la sociedad y que la escuela no puede dejar fuera ya que, si esto ocurriera, se favorecería la desarticulación entre las necesidades de la escuela y las necesidades fuera de ella, especialmente en una gran variedad de actividades laborales y educativas.

A través de este proyecto pretendemos que el alumno se apropie de la herramienta informática, aplicándola tanto para la manipulación de la información como para la presentación y comunicación de la misma.

Niveles Educativos

El proyecto está dirigido a alumnos de Nivel Polimodal.

Área Curricular Específica

Este proyecto puede implementarse en las áreas Historia, Tecnología de la Información y la Comunicación y Formación Ética y Ciudadana.

Área Curricular Vinculada

Puede aplicarse también en las áreas Matemática, Manipulación y Preservación de Datos, Ambiente y Sociedad, Estadística.

Espectativas de Logro

Se propone un abordaje que favorezca un uso integral de la computadora propiciando que docentes y alumnos puedan acceder o utilizarla como:

• Un recurso didáctico a través del manejo de software específico.
• Un instrumento para la producción de información.
• Un medio para almacenar y sistematizar información adecuada a la actividad propuesta.
• Un medio para la recuperación y presentación de la información recolectada.
• Comprensión de un conocimiento tecnológico de uso cada vez más masivo en nuestra sociedad.

Contenidos Conceptuales

• Presidencias democráticas argentinas.
• Bases de datos relacionales. Normalización de tablas. Relaciones. Consultas de selección. Campos calculados.
• Frecuencia. Rangos. Cálculos Estadísticos: promedio, modo, mediana. Gráficos circulares y de barras.
• Software de presentación de datos.

Contenidos Procedimentales

• Diagramar y realizar encuentas.
• Investigar y seleccionar información.
• Establecer conclusiones.
• Encarar proyectos de presentación de las conclusiones alcanzadas.
• Utilizar el vocabulario científico e informático.

Contenidos Actitudinales

• Corrección, precisión y prolijidad en la presentación de trabajos.
• Valoración del trabajo cooperativo para alcanzar resultados.
• Valor del uso de la informática.

Didáctica de la Actividad

• Los docentes deben acordar el momento de presentación de la actividad y explicar a los alumnos los temas relacionados con cada área o módulo.
• Proponer al grupo la actividad estableciendo claras pautas de trabajo y espectativas.

Construcción y realización de las encuestas.

• Diseñar las tablas en un sistema manejador de bases de datos.
• Llenar la base de datos.
• Diseñar consultas de selección e informes de las mismas.
• Construir diagramas estadísticos.
• Elaborar conclusiones.
• Presentar información obtenidas y conclusiones alcanzadas a través de un software específico.

Evaluación

• La evaluación procedimental (individual y grupal) y actitudinal será continua.
• La evaluación conceptual será oral y final. Consistirá en la presentación del trabajo realizado en forma gráfica y oral..

Recursos

• Entrevistas.
• Sistema manejador de bases de datos (según lo que la escuela disponga)
• Software de presentación (según la disponibilidad).
• Computadoras.

Autores de la Actividad

• CHEIRANO, Marina
• JOSA, Marisa
• ROTTENBERG, Fabiana