Proyecto Integrado de Pasantías

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

Fundamentación

¿Por qué se Realiza?

• Porque todo trabajador debe dominar competencias amplias.
• Porque la capacitación para el trabajo se tiene que apoyar en una formación Integral: desde las matemáticas, la gestión financiera y económica, la tecnología de la Información, hasta las experimentales.
• Porque las empresas necesitan de jóvenes que se adapten y convivan con las normas de la empresa.
• Porque la escuela debe posibilitar un acercamiento a los temas a desarrollar en la Universidad.
• Para evitar las falencias que las facultades observan de los alumnos ingresantes.
• Porque consideramos que debemos actualizar y/o profundizar contenidos de Física, Matemática, Química, Informática y gestión Financiera.

Expectativas de logro

• Comprender aspectos significativos de la administración financiera de las organizaciones y de la gestión financiera y bancaria de las mismas.
• Comprender el funcionamiento del calculo financiero propios de las operaciones típicas.
• Distinguir las distintas opciones financieras y las características de cada una de ellas.
• Desarrollo del pensamiento lógico y científico
• Brindar las herramientas necesarias para la elaboración del curriculum vitae.
• Utilización de la PC. para cálculos matemáticos y financieros.

Gestión Financiera

Contenidos conceptuales:

• Presupuesto Financiero: flujo de fondos. Prestamos comerciales, bancarios, financieros, otros.
• Gestión Financiera: Característica de la Operatoria. Depósitos. Cajeros Automáticos. Débitos y Créditos Bancarios. Debito Automático. Clearing. Transferencias entre Cuentas. Valores al Cobro. Otros Servicios y Productos Bancarios. Los Prestamos Bancarios. Características. Opción. Garantía. Plazos. Tasas de interés.

Contenidos procedimentales:

• Utilizar Documentos y realizar cálculos propios de la gestión Bancaria y financiera.

Matemática Financiera

Contenidos conceptuales:

• Capitalización: Formas. Actualización. Documentos equivalentes. Imposiciones. Amortizaciones. Rentas.
• Expresiones Algebraicas: Sistemas de Ecuaciones.
• Estudios de funciones: Graficas, dominio y conjunto imagen.
• Limites y Derivadas.

Contenidos procedimentales:

• Utilización correcta del lenguaje financiero.
• Interpretación de las formas de capitalización.
• Resolución de problemas.
• Interpretación de situaciones reales.
• Análisis e interpretación de funciones.
• Interpretación del concepto de límite y derivada.

Estadística

Contenidos conceptuales:

• Concepto de estadística. Variables discretas y continuas. Población. Muestra. Presentación de datos estadísticos: tablas de frecuencia y distintos tipos de gráficos estadísticos. Medidas de Tendencia Central. Medidas de posición. Medidas de dispersión.

Contenidos procedimentales:

• Lectura e interpretación de la información presentada por tablas y gráficos estadísticos utilizados habitualmente por los medios de comunicación.
• Confección de cuadros y gráficos estadísticos.
• Descripción del comportamiento general de un conjunto de datos, utilizando las medidas de posición y dispersión.
• Recolección de datos a través de experiencias y encuestas simples.
• Análisis de información para construir tablas y gráficos.

Combinatoria

Contenidos conceptuales:

• Factorial de un numero natural. Permutaciones. Permutaciones con elementos repetidos y sin repetición. Variaciones: sin repetición o sin reposición y con repetición. Combinaciones. Numero combinatorio. Propiedades del número combinatorio. Binomio de Newton.

Contenidos procedimentales:

• Creación y desarrollo de estrategias para la resolución de problemas.
• Desarrollo de notación y vocabulario, elaboración de definiciones.
• Lectura, interpretación y resolución de ejercicios y problemas.

Química

Contenidos conceptuales: Estructura y propiedades de la materia:

• La Química como ciencia experimental
• La Materia. Cuerpo y Sustancia.
• Estructura de la materia.
• Estados de agregación de la materia.
• Propiedades intensivas y extensivas.
• Sistemas materiales: clasificación .
• Fases y componentes.
• Sustancias puras simples y compuestas.
• Mezclas homogéneas y heterogéneas.
• Tipos de soluciones.

Estructura atómica:

• Estructura de átomos y moléculas.
• Modelo atómico. Electrones, protones y neutrones.
• Los elementos químicos. Nomenclatura.
• Los símbolos químicos.
• Tabla periódica de los elementos :propiedades periódicas.
• Nº átomos y Nº másico.
• Isotgros, e iones. Iones positivos y negativos.
• Nº cuántico.
• Valencia
• Uniones químicas: iónicas y covalente.

Contenidos procedimentales:

• Análisis de la estructura de la materia.
• Reconocimiento y clasificación de distintos materiales de usos cotidiano.
• Identificación del átomo como unidad estructural de la materia.
• Identificación de sistemas materiales de acuerdo al Nº de fases y componentes.
• Análisis de variación de propiedades atómicas.
• Reconocimiento de los mecanismos por los que unos átomos se unen con otros átomos por medio de los diferentes enlaces químicos.

Computación

Contenidos conceptuales:

• Qué es un currículum Vitae: Utilización del Currículum en la búsqueda de empleo. Características según los diferentes tipos. *Aspectos técnicos en la composición del Currículum Vitae. La representación grafica. Contenidos fundamentales del currículum. *Reglas fundamentales . los elementos tangibles y los datos concretos. La Autocandidatura. El contacto directo.
• El envío de los currículum.
• La carta de Presentación: tipos de cartas. Cartas de acompañamiento. Objetivos. Ejemplos.
• Manejo de un Editor de Textos
• La entrevista Personal: ¿Qué buscan las empresas?. Cómo presentarse a una entrevista personal.
• Fórmulas y Funciones en planillas de cálculo: formulas básicas. Funciones: lógicas, matemáticas y financieras. Funciones anidadas y compuestas.

Contenidos procedimentales:

• Lectura e interpretación de los diferentes estilos de C.V.
• Elaboración de curriculum vitae según los anuncios.
• Utilización e interpretación de los márgenes y tipos de hojas.
• Interpretación de los anuncios y pedidos de empleo.
• Análisis e interpretación de apuntes.
• Resolución de problemas matemáticos y financieros.

Contenidos Actitudinales:

• Reconocimiento de la importancia de adquirir conocimientos básicos útiles para el entorno laboral.
• Sensibilidad y respeto por las necesidades humanas y asumir una actitud comprometida para propones soluciones.
• Integrarse y trabajar como miembro de un equipo en la resolución de problemas asumiendo responsabilidades individuales en la ejecución de tareas encomendadas, con actitud de cooperación, tolerancia y solidaridad.

TIEMPO

• 1er: Cuatrimestre:
  • Gestión Bancaria y financiera.
  • Preparación para el régimen de pasantias.
  • Nivelación en Física, Química y Matemática.
  • Practicas en Editor de Textos y Planilla de Cálculo.

• 2do. cuatrimestre:
  • Preparación para el régimen de Pasantías.
  • Realización de las Pasantías.
  • Evaluación de las Pasantías.
  • Elaboración de Curriculum Vitae.
  • Operaciones Matemáticas, Lógicas y Financieras en la PC.

EVALUACIÓN

• Se atenderá a la participación activa y comprometida, su capacidad para interactuar en grupo y tomar decisiones, enfrentar confrontar e intercambiar ideas.
• Autoevaluacion a través de una grilla según parámetros propuestos por los alumnos y los docentes.
• Reuniones de evaluaciones y desarrollo de proyectos.
• Observación del cumplimiento de la responsabilidad y el esfuerzo.
• Evaluación individual cuando el profesor lo considere necesario.