Tipos de texto
De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar
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 Este artículo está incluido en el CD educativo Actividades con Software Libre, realizado y publicado por Gleducar en el año 2004.
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Contenido |
Fundamentación
Los alumnos deben dominar diferentes tipos de textos, diferenciando en el orden de exposición de la información, en la cantidad de adjetivos y de impresiones personales un artículo periodístico de una producción literaria. Aquí se propone en forma indirecta a través de una imagen el tema de la distribución de la riqueza, que es apto para redactar tanto una noticia periodística como un texto literario. Los alumnos escribirán un texto del tipo indicado por el docente (literario, periodístico, etc.) a partir de un título y una foto.
Niveles educativos
EGB2
�?rea curricular especifica
Informática y Lengua
�?reas curriculares vinculadas
Ciencias Sociales
Expectativas de logros
Que los alumnos produzcan un texto informativo y otro literario teniendo como disparador un título y una imagen.
Contenidos conceptuales
Tipos de texto
Contenidos procedimentales
Dominio de las características básicas de un procesador de textos.
Contenidos Actitudinales
- Valoración del trabajo en grupo
- Respeto por las ideas y las creaciones ajenas
- Búsqueda de corrección
- Interés por el buen aprovechamiento del recurso informático
- Cuidado del hardware
Didactica de la actividad
Los alumnos deberán abrir el archivo buenosaires.sxw (ver adjunto debajo) que contiene una imagen de la ciudad de Buenos Aires, y el título "Buenos Aires, Siglo XXI"
El docente dará la consigna, que podría ser la de escribir un artículo periodístico y un cuento a partir de lo que la imagen y el título les inspire.
En el caso del artículo periodístico deberá tener título, copete, comenzar con una síntesis precisa de lo que se desea informar en el primer párrafo, y continuar con los detalles de menor importancia en el resto de los párrafos.
En el caso de la producción literaria, si se trata de un cuento debe tener una historia que contar y un cambio de la situación inicial (podría ser una introducción, un nudo y un desenlace, u otra estructura válida para cuentos) y en el caso de ser una poesía debe tener versos con una métrica y rima agradable.
Evaluación
Se evaluará el proceso durante la clase teniendo en cuenta los contenidos actitudinales.
Podrá imprimirse el trabajo y evaluar en forma escrita el resultado del proceso.
Recursos
- OpenOffice.org Writer