Netiquette

De Gleducar, http://www.gleducar.org.ar

Tabla de contenidos 1 Fundamentación 2 Nivel educativo 3 �rea curricular específica 4 �rea y espacios curriculares vinculados 5 Expectativas de logro 6 Contenidos conceptuales 7 Contenidos procedimentales 8 Contenidos actitudinales 9 Didáctica de la actividad 10 Recursos 11 Evaluación 12 Responsables de la actividad

Fundamentación

De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada Netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico. Al igual que en la vida cotidiana, no conocerla no exime de responsabilidades.

Internet ha definido nuevos modelos de comunicación que han ido evolucionando de la misma forma que los usuarios los han ido modelando y utilizando. En esta evolución, los administradores de sistemas que permiten la comunicación y el debate entre usuarios han ido creando normas y protocolos en base a su experiencia con la intención de evitar malentendidos y disputas entre usuarios, así como que la actuación de un usuario pueda molestar a muchos o utilizar recursos indiscriminados del sistema.

Nivel educativo

Polimodal

�rea curricular específica

Tecnología de la Comunicación y la Información

Ã?rea y espacios curriculares vinculados

• Tecnologías de Gestión
• Sistemas de Información
• Formación Ética y Ciudadana

Expectativas de logro

• Formar usuarios responsables y comprometidos con el respeto por las reglas y normas.
• Afianzar los valores de la convivencia humana.

Contenidos conceptuales

• El término Netiquette.
• Reglas de convivencia en el ciberespacio
• Cómo usar el correo electrónico.

Contenidos procedimentales

• Análisis, debate y discusión sobre las reglas.
• Puesta en práctica de las mismas entre los usuarios de la sala.-
• Puesta en práctica de las mismas con los usuarios externos.

Contenidos actitudinales

• Uso racional y responsable de la sala.
• Respeto por las normas de convivencia.
• Aceptar la opinión del otro.

Didáctica de la actividad

• Investigación del marco teórico en la web.
• Elaboración de un documento que contenga el conjunto de reglas aceptables en la red y de aplicación en la sala.

Recursos

• Sala de informática.
• Conexión a la red.

Evaluación

• Sondeo de opinión.
• Indagación de conocimientos previos.
• Manejo y utilización de las herramientas informáticas.
• Corrección de la actividad.

Responsables de la actividad

• Calcaterra, Miriam Luján
• Ciccioli, Marta Graciela
• Scarpeccio, Claudia Rosana